Snoezelen

Quelques notions sur l'approche Snoezelen...

Le mot SNOEZELEN est un néologisme datant des années 70 et provenant de la contraction de deux verbes : 

- SNUFFELEN en néerlandais : sentir, humer, flairer, explorer mettant en lumière la sensorialité 

- DOEZELEN en néerlandais : calme, détente, apaisement reflétant la relaxation 

Initialement, la philosophie Snoezelen était utilisée dans le monde du polyhandicap physique et/ou intellectuel pour favoriser les moments de détente, susciter l’intérêt et proposer des moments de loisirs adaptés. 

Cette approche s’est ensuite élargie aux domaines de la psychiatrie, de la gériatrie, puis de la pédiatrie pour accompagner les TSA (troubles du spectre autistique) ou encore les TDAH (troubles du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité).

Les intégrations sensorielles du tout-petit 

Jean PIAGET décrit le stade sensori-moteur comme le 1er stade de développement de l’enfant allant de la naissance jusqu’aux 18/24 mois. L’enfant explore le monde à travers ses différents systèmes sensoriels :

     - Le visuel 

     - L’auditif 

     - Le gustatif 

     - L’olfactif 

     - Le tactile 

     - Le système proprioceptif 

     - Le système vestibulaire 

Toutes les informations qu’il reçoit sont autant de sollicitations qu’il doit traiter. 

Si l’on considère la Pyramide des Apprentissages de Williams & Schellenberger, l’intégration sensorielle compose le socle des apprentissages. 

Une bonne intégration sensorielle est primordiale pour le développement des futures acquisitions de l’enfant. 

L’espace et la séance

L’espace Snoezelen est calme, relaxant, confortable, sécurisant et contenant. 

C’est un espace sombre, composé de lumières tamisées. Il peut être accompagné d’une musique douce ou de sons relaxants. 

Il offre une panoplie d’accessoires, de surfaces, de supports permettant des stimulations multisensorielles. 

Bien que la séance Snoezelen repose sur cet espace unique particulier, l’accompagnement qui s’y fait doit être qualitatif et bienveillant. 

Cet espace multisensoriel est un lieu libre, sans contrainte, sans jugement, sans attente de performance. L’enfant est libre de vivre sa propre expérience et d’en tirer plaisir. 
L'observation fine et attentive de l'accompagnant permet une analyse objective des évolutions et des comportements.

Les apports d’une séance 

Une séance Snoezelen permet à l’enfant 

   -de solliciter ses fonctions sensorielles à travers l’exploration et la découverte libre 

   -de travailler l’intégration sensorielle 

   -d’atteindre un état de détente, de confort, de relaxation corporelle 

   -de retrouver un état d’apaisement en cas d’inconfort (physique, émotionnel, comportemental, relationnel) 

   -de se sentir sécurisé, rassuré 

   -de prendre conscience de son schéma corporel 

   -de rentrer en relation avec l’adulte (et/ou les autres enfants) par le langage verbal ou non-verbal